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走出观念误区实施素质教育

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摘要实施素质教育转变观念是前提,单纯注重分数的观念已经不适应新形势下的教育.素质教育体现基础教育的本质,实施素质教育就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.实施素质教育,是基础教育领域的深层次变革,需要在转变观念的基础上付出实践中的艰辛努力,才能达到预期的目标.

作者奚玉芹

机构地区山东财政学院

出处《山东女子学院学报》 2000年第2期48-49,66,共3页 Journal of Shandong Women＇s University

关键词观念误区素质教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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山东女子学院学报

2000年第2期

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