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加强英语教法研究与学法指导,促进素质教育

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摘要 本文通过英语教法的研究,提倡对学生学法的指导,以便更好地提高学生学习英语的注意力、观察力、记忆力以及思维能力,本文还涉及帮助学生学习跨文化交际的重要性。
出处 《杭州教育学院学报》 CAS 2000年第3期100-104,共5页 JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
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