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关于“减负”的思考
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摘要
当“减负”成为全社会关注的问题后,教育工作者必须全面创造性地把握其关键,并最终彻底有效地解决它。
作者
皮元喜
机构地区
市教委师训科
出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
2000年第1期52-53,共2页
Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)
关键词
减负
教育
思考
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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湖北理工学院学报(人文社会科学版)
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