摘要
学习是人一生中最重要的活动,它贯穿于人的生命全程,所以人们常说“活到老,学到老”。青少年时期的主要活动就是学习,这是一个人的学习时代,从小学到大学,学无止境。在漫长的学习过程中,是一种什么样的无形力量推动人们去学习并且克服重重困难,持之以恒?又是什么原因使不同的学生听同一个老师的课,做同样的作业,但在学习效果上出现差异?原因肯定是多方面的。
出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
2000年第1期73-74,共2页
Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)