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落实新课程体系,深化邓小平理论教学
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摘要
邓小平理论在一定意义上说是一种理论信念体系,学习邓小平理论必须坚持它的基本观点,在理论与实践的结合上下功夫,以“一个中心,三个着眼于”为指导原则。分步骤、有层次地步步深入,培养学生对邓小平理论的认知情感,在“信”上做文章,最终实现提高学生政治思想素质的教学目的。
作者
林巧健
机构地区
三明职业大学马列室
出处
《三明学院学报》
2000年第S1期1-4,共4页
Journal of Sanming University
关键词
邓小平理论
教学改革
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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