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数学教学中进行辩证唯物主义教育的探索
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摘要
数学是一门蕴藏丰富的辩证唯物主义思想的学科,在教学中教师应根据需要对学生进行辩证唯物主义教育,帮助学生逐渐树立“认识来源于实践的观点”、“联系的观点”、“全面的观点”、“发展的观点”,引导学生把感性认识上升到理性认识,并逐步形成科学的世界现和正确的人生观。
作者
武淑琴
机构地区
山西省计划统计学校
出处
《山西财政税务专科学校学报》
2000年第3期47-48,共2页
Journal of Shanxi Finance & Taxation College
关键词
数学
教育
辩证法
唯物主义
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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山西财政税务专科学校学报
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