期刊文献+

数学教学中进行辩证唯物主义教育的探索

下载PDF
导出
摘要 数学是一门蕴藏丰富的辩证唯物主义思想的学科,在教学中教师应根据需要对学生进行辩证唯物主义教育,帮助学生逐渐树立“认识来源于实践的观点”、“联系的观点”、“全面的观点”、“发展的观点”,引导学生把感性认识上升到理性认识,并逐步形成科学的世界现和正确的人生观。
作者 武淑琴
出处 《山西财政税务专科学校学报》 2000年第3期47-48,共2页 Journal of Shanxi Finance & Taxation College
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部