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日本保育内容的几种建构说及其启示被引量：1

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摘要保育内容的建构说是教育观的反映.科学、合理地建构保育内容,是幼儿园教育教学活动结构化、体系化、规范化的基础与前提.日本的幼教工作者、学者在这方面做了许多有益的探索,可资我们学习与借鉴.一、日本保育内容的几种建构说.(一)(冖六)户健夫的保育内容建构说.

作者王小英

机构地区东北师范大学教科院

出处《教育导刊（上半月）》 1999年第S1期45-47,共3页 Journal of Educational Development

关键词内容建构幼儿园教育幼儿身心发展幼儿教育活动形态日本学者久保田启示游戏幼教工作

分类号 G619.313 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（上半月）

1999年第S1期

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