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何“乱”之有
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摘要
看了贵刊1999年第2期《不要乱解汉字》一文,深为作者严谨的教学观、深厚的文字功底所折服。但掩卷思忖,顿生疑窦,愿提出拙见与之商榷。
作者
彭劲龙
出处
《教育科学论坛》
1999年第9期33-33,共1页
Education Science Forum
关键词
教学观
作者
说文解字
科学性
老师
双人
汉字
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识字
商榷
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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