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《坐井观天》教学谈

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摘要《坐井观天》是一则寓言故事。它告诉我们看问题一定要全面,不能片面的道理。教学本文,必须充分发挥读的效能,才能真正促进训练全面落实。一、激趣初读,整体感知为了激发学生学习课文的兴趣,教师这样引入课题:“同学们,我们知道青蛙是捕虫能手。

作者许义枝

出处《教育科学论坛》 1999年第7期7-8,共2页 Education Science Forum

关键词坐井观天整体感知全面落实教学寓言故事青蛙教师学生学习激趣借助课文

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

1999年第7期

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