整分巧安排 作文好动笔

每次作文指导,待学生弄清该写什么(高年级还要确定中心)、按什么顺序写后,接下来就是解决怎样动笔的问题。如何让学生作文有个良好的开端,这已是长期困扰教师的一大难题,若指导不得法,往往出现学生咬破笔头无从下手的局面。要改变这种状况,有效的办法就是给学生选准合适的切入点。