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不妨倒过来想

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摘要 解数学题关键是方法要灵活,思路要对头,遇到一些题一时从正面想不出思路,不妨倒过来想。即从结论入手,逐步逆推,往往可“柳暗花明”,想出解题的思路。例1 九个边长分别为1,4,7,8,9,10,14,15,18的正方形可以拼成一个长方形。
作者 乔有平
出处 《教育科学论坛》 1999年第7期33-33,共1页 Education Science Forum
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