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构建小学数学教学的基本思路例谈
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摘要
一、明确教材的基本思路 1.明确教材地位,弄清编排特点。异分母分数加减法是在学生掌握整数、小数加减法法则、分数的意义和性质以及同分母分数加减法和通分的基础上教学的。从整个单元看,由于在实际计算中经常遇到异分母分数加减法,所以。
作者
刘诒兴
出处
《教育科学论坛》
1999年第6期28-28,共1页
Education Science Forum
关键词
基本思路
加减法法则
学生
异分
分数化
新课教学
教材
发现问题
计算法则
母分
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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