利用条件联想 促进学生思维

每道应用题总是由条件、问题、数量、倍率关系等基表点构成,因此,对应用题的联想,毫无疑问就是对上述各基点的扩散过程,即在上述各基点的基础上,广泛联想,扩散思维。在这个过程中沟通知识间的联系,往往能得到应用题的不同解法,能发展思维的灵活性和敏捷性。