阅读教学中学生创造性思维的培养
出处
《云南教育(小学教师)》
1999年第6期29-30,共2页
Journal of Yunnan Education
-
1林小媛.数学习题讲评课的教学研究[J].课外阅读(中),2011(2):157-157.
-
2王艳玲.引导迁移发散培养创新思维[J].云南教育,2002(19):62-62.
-
3陈景云.试论高效课堂的各种生物教学方式[J].好家长,2015,0(16):63-63.
-
4郑光华.浅谈如何上好高中数学习题讲评课[J].试题与研究(教学论坛),2011(1):82-82.
-
5彭自明.探索性学习在中学物理教学中的运用[J].固原师专学报,2003,24(3):99-100. 被引量:1
-
6杨梦龙.上好化学习题课的关键——“两备”、“四讲”[J].中学理科(综合),2006(7):65-65.
-
7张锴.如何上好一堂物理习题课[J].新课程(下),2014,0(6):109-109. 被引量:1
-
8朱敏.浅议“小组合作”教学中教师的引导作用[J].中学教学参考,2015(2):66-67.
-
9李甫成.怎样上好物理试卷讲评课[J].西藏教育,2007(1):27-28.
-
10管书旋,吴文成.注重环节夯基础 迁移发散提能力[J].地理教育,2008(4):70-70.
;