怎样设计中学地理教案
出处
《云南教育（小学教师）》
1999年第18期39-42,共4页
Journal of Yunnan Education
-
1刁传芳.怎样编写中学地理教案(续)——第七讲 怎样写教学过程(一)[J].中学地理教学参考,1994,0(6):39-40.
-
2蔡之舞.给地理教案—个精彩的“教后记”[J].中学文科（教研论坛）,2006(7):58-58.
-
3吴志仙.高中地理教案设计与实施研究[J].当代教研论丛,2015,0(6):50-50.
-
4乐萍萍.“预设”与“生成”:共同演绎地理新课堂的精彩[J].地理教育,2008(2):33-34. 被引量：1
-
5罗若春.高中地理教案设计与实施研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(26):128-128.
-
6刁传芳.怎样编写中学地理教案(连载)——第五讲 怎样定“重点和难点”[J].中学地理教学参考,1994,0(4):16-17. 被引量：1
-
7刁传芳.怎样编写中学地理教案(续)——第六讲 怎样写“教学方法”和“教学用具”[J].中学地理教学参考,1994,0(5):23-24.
-
8刁传芳.怎样编写中学地理教案(连载)[J].中学地理教学参考,1994,0(Z2):49-51.
-
9徐宝芳,白瑞敏,裴亚男,侯嵘,武兆艳.高中地理教案设计与实施研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(2):119-121. 被引量：7
-
10李家清.浅议地理教学设计的理论与方法[J].地理教育,2003(6):60-60. 被引量：3
;
