质疑──课堂教学的有效策略
出处
《云南教育（小学教师）》
1999年第13期12-12,共1页
Journal of Yunnan Education
-
1张爱国.关于数学课堂教学评估的几点思考[J].中国校外教育,2007(6):129-129.
-
2杨玉玲.实施目标教学是提高教学质量的重要举措[J].北京教育（普教版）,1997(Z1):73-74.
-
3陈慧.论高职英语教学中的评价——诊断性评价与形成性评价的视角[J].湖南工业职业技术学院学报,2009,9(2):147-149. 被引量：4
-
4杨红兵,张国珍,张增甫,帅学芬.高年级学生口语交际评价研究[J].小学语文教学,2001,0(4):26-27. 被引量：2
-
5李嫦娥.在体育教学中合理使用教学评价[J].高中生学习（师者）,2013,0(7):118-118.
-
6王丽.浅析新课程下高中地理课堂的教学评价[J].祖国（建设版）,2013(11):24-25.
-
7李祥勇.浅析高中地理课堂的教学评价[J].祖国（建设版）,2013(8):55-56.
-
8蒋勇.对高中地理教学评价的探讨[J].祖国（建设版）,2014,0(9):332-333.
-
9武自霞.对高中地理教学评价的探讨[J].祖国（建设版）,2014(9):296-296.
-
10曹祺.例谈中学历史教学中诊断性评价的设计[J].中学历史教学,2017,0(2):59-60.
;
