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幼儿数学教育操作活动浅谈
被引量:
8
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摘要
操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动,已为广大幼儿教师共识.最近我们在一些幼儿园对幼儿教师关于操作活动的理论掌握与方法的使用情况进行了问卷调查与现场了解,发现不少教师对操作活动的原理和方法理解欠妥,对其在幼儿数学能力形成和发展中的作用认识不足。
作者
周希冰
机构地区
湖北省实验幼儿师范学校
出处
《教育导刊(上半月)》
1999年第S5期14-16,共3页
Journal of Educational Development
关键词
操作活动
幼儿数学教育
幼儿教师
操作材料
数学操作
数学能力
幼儿园
组织形式
操作形式
教育目标
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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