幼儿教师教育现状调查被引量：2

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摘要幼儿园素质教育的成功与否取决于幼儿教师素质的高低,了解幼儿教师的教育现状,提高幼儿园教师的个体素质和整体素质是搞好幼教改革,实施全面素质教育的必要条件.为此,我们在“幼儿智能素质教育”实验研究中,对重庆市幼儿教师的教育现状进行了专题调查研究,调查结果与分析如下:(一)幼儿教师对教育目标的把握情况.

作者钱珊王纬虹黄荣淑

机构地区重庆市教育科学研究所

出处《教育导刊（上半月）》 1999年第S3期23-24,共2页 Journal of Educational Development

关键词幼儿教师素质教育现状幼儿园教育教育方法教育目标教育科学研究教育活动师生交往全面素质教育环境创设

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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