世界现代史教学应把握20世纪历史巨变特征
被引量:1
出处
《历史教学(下半月)》
北大核心
1999年第11期39-42,共4页
History Teaching
-
1吴佑铭.58.50多年来的历史巨变[J].中考政治快递,2004(3):24-25.
-
2吴淋,孙永继.中国近现代史上的三次历史巨变[J].中学政史地(高一.二版),2003(7):46-52.
-
3梁中芳.研讨式教学 全过程考核——关于世界现代史教学考试改革的一点思考[J].历史教学问题,2013(3):112-115. 被引量:2
-
4孙进宏.新课程下高中世界现代史教学创新[J].中学教学参考,2012(27):60-60.
-
5万金党.对目前语文教学讨论的思考[J].语文学习,1999,0(8):2-4. 被引量:1
-
6数字[J].党员干部之友,2006(6):5-5.
-
7刘斌.心的忏悔 灵的洗礼——《小狗包弟》教学设计[J].课程教育研究,2016,0(7):47-48.
-
8章毅君.全球史观下的民族院校世界现代史教学实践及思考[J].历史教学(下半月),2015(5):62-66.
-
9李红梅.论世界现代史教学的现实意义[J].中国市场,2009(39):78-79.
-
10肖宁,李海峰.认真学习 强化管理 扎实工作 促进我校学位与研究生教育事业再上新台阶[J].高等教育研究(长春),1998,19(1):29-30.
;