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简论杜威“活动课程”观的革命性与借鉴价值
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摘要
杜威的活动课程观把古典著作请下“神坛”,将职业训练、手工劳动等千百年来受卑视的课程引进教学领域,对于西方传统课程观是一种革命,有其值得肯定的合理因素;对于我们今天的教学改革亦有一定的借鉴价值。
作者
刘新科
机构地区
陕西师大教育科学学院
出处
《当代教师教育》
1999年第1期57-59,共3页
Contemporary Teacher Education
关键词
杜威
活动课程
革命性
借鉴
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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当代教师教育
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