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EQ理论与知识价值理论对素质教育的影响
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摘要
素质教育的成效要受智力和非智力两大因素制约,EQ理论与知识价值理论对素质教育有着广泛而深刻的影响。智力因素与非智力因素有着互动性。EQ理论与知识价值理论相互建构、内在联系,共同影响和作用于素质教育。实施素质教育有必要对EQ理论与知识价值理论予以探讨。
作者
刘贤明
机构地区
武汉工业大学
出处
《湖北函授大学学报》
1999年第Z1期48-50,共3页
关键词
实施素质教育
价值取向
知识价值理论
非智力因素
内在联系
教育者
情感发展
智力发展
互动性
劳动者
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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湖北函授大学学报
1999年 第Z1期
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