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摘要问题教学的本质在于，学生由教师经常引入寻求有根据地解决对他们来说是新问题的办法的过程，由此他们就学会独立地获取知识、运用原先学过的东西和掌握从事创造性活动的经验。——И·Я·列尔耐尔问题教学离不开“问题”，但课堂提问并不等于问题教学，甚至没有正式的提...

作者胡兴松

机构地区深圳大学师范学院附中

出处《中学政治教学参考》 1999年第4期22-25,共4页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词问题教学问题情境辩证关系解决问题内因和外因思维过程思维心理学教师设置问题情境电视机

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

1999年第4期

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