美术欣赏教学中的情、志、理
出处
《天中学刊》
1999年第S1期89-90,共2页
Journal of Tianzhong
参考文献1
-
1[法]罗丹(A·Rodin) 口述,[]葛塞尔(P·Gsell)记沈琪.罗丹艺术论[M]人民美术出版社,1978.
-
1任敬伟.发掘美、欣赏美、创造美[J].贵州教育,2001,0(3):40-41.
-
2关秀云.美术鉴赏与审美教学──关于中师的美术教育[J].天中学刊,1995,10(S1):92-93.
-
3侯田中,樊晓梅.美术教学德育渗透的基本途径[J].山西教育(管理版),1997,0(1):42-43.
-
4赵杰.作文教学观念初探[J].中学语文教学参考(教师版),1994,0(5):33-33.
-
5邹秀英.浅谈数学的人文价值[J].教育艺术,2010(5):47-48.
-
6刘少晖.将人文精神教育贯穿于语文教学中[J].现代教育科学(中学教师),2013(3):42-42.
-
7盛新凤.“和”而生美[J].江苏教育(小学教学),2010(9):6-8.
-
8王玉胜.在解决数学问题中培养学生创造性思维的途径与策略[J].教育革新,2010(5):29-30. 被引量:2
-
9郑金宾.借助生活进行人文教育[J].中学数学杂志(高中版),2005(6):27-30.
-
10杨艳春.人的本质与大学生社会化[J].广西大学学报(哲学社会科学版),2002,24(1):15-18. 被引量:4
;