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初中物理教学中培养学生发散思维的方法被引量：1

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摘要发散思维孕育着创造性思维 .在初中物理教学中 ,教师应加强对学生一题多解 ,—题多问 ,一题多变 ,一题多思 ,一题多联的发散思维的培养 .

作者陈国森

机构地区赤峰市克什克腾旗万合永乡总校

出处《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》 CAS 1999年第S1期136-137,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University(Natural Science Edition)

关键词初中物理发散思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）

1999年第S1期

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