计算机组成原理实验教学改革的探讨

随着我国经济建设的发展,如何培养学生具有扎实的理论基础、熟练的实验技能、较强的独立分析问题和解决问题的能力等,都对实验课提出了更高的要求。计算机原理实验室是计算机专业的专业实验室。面对计算机科学的飞速发展,要培养适应社会需求的具有综合素质的高技术人才,要求在教学内容、教学形式和教学方法都将与过去有所不同,实验教学面临十分严峻的挑战。如何建设好高水平有特色的实验室;如问通过实验课教学,使学生具有较强的分析问题和解决问题的能力,以适应科学技术的飞速发展;如何使学生具有较强的动手能力,解决工程技术中的实际问题,我们必须进行相应的实验教学改革。这些新的要求新的课题摆在我们面前。