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如何培养学生的观察能力
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摘要
观察物质及其变化是学习化学的基本特点,在中学教学中十分重要。本文就中学化学教学中如何培养提高学生观察能力的途径,根据化学学科和中学生不同年龄段的特点,分三个阶段进行了探讨、总结,由浅入深,循序渐进,具有一定借鉴意义。
作者
白慧萍
徐小平
张书梅
机构地区
忻州师范专科学校
忻州卢野学校
出处
《忻州师范学院学报》
1999年第4期61-63,共3页
Journal of Xinzhou Teachers University
关键词
化学
实验情境
观察方法
观察能力
思维能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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