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浅谈排列组合的教学

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摘要 解决初等数学中排列组合的数学难题,可由具体到抽象,搞清概念,抓住排列组合的中心,并引导学生寻找解题规律,学会一题多解。
作者 陈秀枝
机构地区 山西省忻州商校
出处 《忻州师范学院学报》 1999年第2期89-91,共3页 Journal of Xinzhou Teachers University
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