念动训练法在游泳教学中的运用

念动训练在运动训练中运用较为广泛,它通过表象或思维、或言语指导等方法,尽可能地发挥训练者与运动项目相适应,使心理活动参与动作技能的形成过程。本文通过实验统计分析,证明念动训练在游泳教学中对于掌握正确动作技术、促进动作技能的形成,具有明显的训练效果。