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摘要 一、全面摸底,对症下药每接收一批新生,我首先对他们进行全面的调查和了解。根据调查和了解的结果,对学生的英语掌握情况进行整理、排队。然后,据此制定教学计划,安排教学进度,决定授课内容及方式,将教学的着眼点放在中等生上,使好的学生感到吃不饱,更加激发他们的求知欲望;使差的学生经过努力也能赶得上,树立他们继续学习的信心。二、补基础,抓语音。
出处 《职教通讯》 1999年第10期47-48,共2页 Communication of Vocational Education
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