中专生学习心理特点的调查与分析

为了客观地了解学生的学习动机、学习负担和影响学习的因素,使思想工作和教学更具有针对性,从而提高教学质量,笔者于1998年5月对本校在校中专学生进行了调查,结果如下:一、调查对象及方法本次调查共16个班级14个专业,分属1、2、3年级,770人,共中男174人、女596人。