摘要
教学有法,但无定法.要提高教学质量.贵在得法.遵循教学规律和专业特点,结合学生实际教学,充分调动学生的学习积极性.“讲、练”结合是提高教学质量的关键.现在.一些人提到教师讲课,就片面地认为“讲”就是搞应式教学;“练”就是搞题海战术.在教学实践中,笔者认为教学是以课程内容为中介的师生双方教与学的共同活动.“讲”
出处
《重庆师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999年第S1期167-173,共2页
Journal of Chongqing Normal University:Natural Science