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护生实习后期心理动态及带教
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摘要
护生临床实习是护理教学的重要组成部分,是理论联系临床的必经之路,也是护生实现由知识向能力转化的过程。笔者从临床带教发现,近年来护生在实习后期的心理反应较为突出而复杂。准确把握护生的心理动态,才能因人施教,圆满完成教学大纲的要求。
作者
刘秀
杨风菊
机构地区
山东省泰安市中医二院
出处
《中国健康心理学杂志》
1999年第S1期91-92,共2页
China Journal of Health Psychology
关键词
心理动态
护生实习
带教老师
护理教学
临床实习
临床带教
教学大纲
因人施教
心理反应
心理状态
分类号
R-4 [医药卫生]
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中国健康心理学杂志
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