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加强学生内科护理程序中护理评估能力的探讨
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2
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摘要
我国开展系统化整体护理是护理事业的重大革新,此种新型工作模式的核心是护理程序,而护理评估又是该核心的基础、前提,它的准确直接关系到护理程序的展开。为配合适应护理模式的转变,我校内科护理学教学针对加强学生护理评估能力,进行尝试性改革,重点加强学生以下四种能力的培养:(1)系统的观察力和有效的沟通力。(2)正确的护理体检能力。(3)正确区分有关辅助检查资料能力。
作者
李芳
胡晓迎
王成山
汪国华
机构地区
广东省珠海市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1999年第2期20-22,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护理评估
学生
能力
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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