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形态构成对建筑设计基础教学的影响

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摘要 通过分析建筑教学与形态构成理论的内在联系 ,以“构成”的思维方式重新认识建筑设计的教学过程 ,制定新的教学框架 ,启发和培养学生的创造性思维 。
作者 范桂芳
出处 《内蒙古科技与经济》 1999年第S2期147-148,共2页 Inner Mongolia Science Technology & Economy
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