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培养化归意识 加强素质教育
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摘要
本文从理论和实践中总结了化归思想的一些特征,并根据数学学科的特点确定化归思想在数学学科加强素质教育中的重要地位和作用。
作者
向慧芬
出处
《重庆三峡学院学报》
1999年第S1期120-121,共2页
Journal of Chongqing Three Gorges University
关键词
化归思想
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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重庆三峡学院学报
1999年 第S1期
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