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对高师院校学生文化素质教育的思考
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摘要
素质教育的内涵应包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。为适应现代科学技术的高速发展,应从根本上转变教育观念,改革人才培养模式。 未来人才素质的主要差别,不仅在于专业知识和技能,更在于人才的基本素质,其中文化素质居于重要地位。
作者
郭栋
机构地区
青海师范高等专科学校教务处
出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1999年第S1期36-36,共1页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词
高师院校学生
文化素质教育
如何做人
人文素养
人才的基本素质
素质教育的内涵
高深学问
未来人才
身体心理素质
主要差别
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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青海民族大学学报(教育科学版)
1999年 第S1期
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