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兴趣与朗读

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摘要 学生的学习兴趣是构成学习动机的重要组成部分。兴趣是调动学生积极思维、探索知识的内在动力,学生有了学习兴趣,就能全神贯注地积极思考,克服困难,不断探索科学奥秘。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是乐此不疲的享受。
作者 董晓云
机构地区 青海昆仑中学
出处 《青海民族大学学报(教育科学版)》 1999年第S1期48-48,共1页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
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