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兴趣与朗读
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摘要
学生的学习兴趣是构成学习动机的重要组成部分。兴趣是调动学生积极思维、探索知识的内在动力,学生有了学习兴趣,就能全神贯注地积极思考,克服困难,不断探索科学奥秘。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是乐此不疲的享受。
作者
董晓云
机构地区
青海昆仑中学
出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1999年第S1期48-48,共1页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词
学习兴趣
范读
“情”
作品
“读”
积极思维
语文教师
积极思考
从百草园到三味书屋
不断探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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青海民族大学学报(教育科学版)
1999年 第S1期
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