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电教在数学教学中的应用

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摘要 数学知识比较抽象,而学生的思维以感性经验为基础。为此,在数学教学中,运用形象、生动的电教媒体,可化抽象为形象,启发学生思维,培养学生的学习兴趣。
作者 李英
出处 《青海民族大学学报(教育科学版)》 1999年第S1期121-121,共1页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
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