语篇分析在综合英语教学中的运用
出处
《教师教育论坛》
1999年第4期54-56,共3页
Teacher Education Forum
共引文献27
-
1刘蕾蕾.大学英语精读课堂教学中的四个重要环节[J].宿州教育学院学报,2007,10(4):156-157.
-
2方仪力.英语专业二年级精读教学与学生创新思维能力的培养[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2010,31(S1):76-78. 被引量:2
-
3韩先艳.关于大学英语阅读教学中的语篇分析的思考[J].湖北函授大学学报,2013,26(8):128-129.
-
4胡壮麟.语篇分析在教学中的应用[J].外语教学,2001,22(1):3-10. 被引量:289
-
5钱敏.语篇分析法在全新版《大学英语综合教程》教学中的应用[J].成都大学学报(教育科学版),2008,22(2):58-60.
-
6任玲.试论语篇分析在综合英语课堂教学中的应用[J].读与写(教育教学刊),2008,5(5):27-28. 被引量:3
-
7王晓萍.从文化的视角探讨高职英语教学[J].宁波教育学院学报,2009,11(2):46-48.
-
8周棋丰.综合英语教学中语篇分析模式的尝试性应用[J].新乡学院学报(社会科学版),2009(2):173-175.
-
9彭娟.语篇分析与英语阅读教学[J].考试周刊,2009(45):109-110. 被引量:1
-
10王艳丽.功能语篇分析模式在英语阅读教学中的应用[J].考试周刊,2010(6):121-122. 被引量:1
-
1胡春梅.大学英语写作中语用失误的分析研究[J].绍兴文理学院学报,2009,29(12):74-78. 被引量:1
-
2张天宇.体裁分析在商务英语写作教学中的应用[J].吉林公安高等专科学校学报,2012,27(5):117-119.
-
3赵彦萍.语篇教学的理论与实践[J].东华大学学报(社会科学版),2003,3(3):71-75. 被引量:4
-
4雷笑云.日语写作中标点符号使用的偏误分析[J].青年文学家,2012,0(16):150-151.
-
5许迎军.语篇结构分析教学对英语阅读能力的影响[J].解放军外国语学院学报,2001,24(2):66-69. 被引量:37
-
6宁素梅.互动教学模式在高职公共英语中的应用[J].中外企业家,2014(10X):177-177.
-
7贺维.浅论大学英语四级考试写作水平的提高[J].青年文学家,2013,0(5X):116-117.
-
8谭玉梅,陈兰英,董涛.从基础英语教学看高职学生自主学习能力的培养[J].考试周刊,2008,0(22):129-130. 被引量:2
-
9陈钢玲.英语听力心理因素分析及对策[J].科教文汇,2009(12):153-153.
-
10杜爱平.构建阶段性大学英语文化教学新模式的探索[J].太原城市职业技术学院学报,2014(1):104-105.
;