文言文“六步法”教学浅论
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
1999年第3期108-109,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
-
1王勤.文言文讲授“六步法”[J].九江师专学报,1996,15(4):93-93.
-
2常滢,乔宏伟.优化课堂结构 提高教学质量——新课改背景下高考语文复习三点六步法教学模式初探[J].科技资讯,2014,12(21):140-140. 被引量：1
-
3赵玉荣.谈高师写作教学创意思维的强化训练[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2006(3):110-111.
-
4李晓兰.语文阅读“六步法”教学模式探究与实施[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(5):154-154.
-
5赵雪琴.改革文言文教学模式 提高课堂教学质量──以《说虎》为例,谈如何用“六步法”[J].集宁师范学院学报,1999,33(2):69-71.
-
6雷志婷.以读促写——英语读写结合六步法教学的研究[J].高考,2015,0(11X):17-18.
-
7陈宏,李学锋.建立健全课程档案 系统强化教学管理[J].世纪桥,2008(11):127-127. 被引量：1
-
8庞小兰.基于“六步法”教学的“整车电路故障诊断与排除”课程改革与研究[J].新课程研究（中旬）,2017,0(2):19-21. 被引量：2
-
9蒋小其.浅谈历史课堂教学中的结束技能[J].科学大众（智慧教育）,2013(12):49-50.
-
10陈璐.浅谈培养中职女生数学学习能力的六步法教学[J].数理化学习（教研版）,2012(9):90-91.
;
