期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析词的附加意义及其作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
词的附加意义是词的内容之一。社会交际需要人们运用丰富多彩的词汇意义表达思想感情,所以词的附加意义从运用语言交际方面来说,能更好地服务于现实的交际,有利于准确地表情达意。另外,运用词的附加意义,也是文艺作品中不可缺少的修辞方式之一。
作者
其木格
机构地区
内蒙古师范大学蒙语系
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1999年第1期96-97,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
词义
附加意义
类型
作用
分类号
H13 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
程同春.
交际法理论与实践[J]
.外语研究,2004,21(3):56-59.
被引量:76
2
张文忠,王炳南,刘同生.
谈谈应用文的语体特点[J]
.秘书工作,1995,0(8):32-34.
被引量:1
3
高校学报外语文摘[J]
.外语教学,1995,16(2).
4
陈光磊.
约定的,设定的,法定的[J]
.咬文嚼字,2004,0(10):4-5.
被引量:1
5
罗自强.
实施素质教育,提升中学生英语书面表达的能力[J]
.中学生英语(教师版),2010(12):54-55.
被引量:1
6
周玲丽.
大学英语合作学习在建构主义下的策略研究[J]
.南昌教育学院学报,2009,24(4):39-41.
被引量:1
7
周小琴.
利用任务型教学模式发展高职学生英语交际能力[J]
.太原城市职业技术学院学报,2010(3):17-19.
被引量:2
8
尤翠云.
由“■×4#”(前程似锦)说开去[J]
.咸宁学院学报,2005,25(5):188-189.
9
麦小敏.
合作学习理论在综合英语教学中的应用——大班英语教学策略思索[J]
.Sino-US English Teaching,2005,2(3):24-26.
10
周玲丽.
大学英语合作学习在建构主义下的策略研究[J]
.济南职业学院学报,2009(6):80-81.
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
1999年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部