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创设问题情境 激发学习兴趣
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摘要
学习动机伴随学习兴趣产生学习积极性，从而保证了学习任务的顺序完成。
作者
李妍
李婷
岳保旺
机构地区
忻州五中
忻州六中
忻州师范专科学校
出处
《忻州师范学院学报》
1999年第3期76-77,共2页
Journal of Xinzhou Teachers University
关键词
创设
问题情境
学习兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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忻州师范学院学报
1999年 第3期
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