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浅析社会心理学在教学中的作用

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摘要在不同的教学情境中，由于提供的信息不同，学生对引起学习获得成功或失败的原因判断和知觉也就不同，从而形成不同的归因倾向。一、学生的归因反应（特别是教师教给他们的那些反应）是学校成绩的一个决定性因素。这应该是教育工作者关心和重视的一个问题。如果学生把取得...

作者张文国周梅珍

机构地区银川一中

出处《宁夏教育》 1999年第5期10-10+22,22,共2页 Ningxia Education

关键词社会心理归因倾向因素归因学习成绩教学情境归因理论学习行为归因模式教育心理教师

分类号 G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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宁夏教育

1999年第5期

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