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关于小学常识科中科学方法教学的研究
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摘要
一、概述科学方法是指人们在科学研究中所遵循和所运用的各种方式和手段的总称。科学方法是人们揭示客观世界奥秘、获得新知识、探索真理的工具。它虽然是认识主体的主观手段,但不是主观随意自生的东西,它来自于人类的实践活动和认识活动。人们在认识客观世界时,总要自觉或不自觉地考虑自己的行动方式或思维程序。
作者
沈敏岷
机构地区
杭州市教委教研室
出处
《中国教育技术装备》
1999年第1期43-44,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
科学方法
小学常识
思维程序
客观世界
发展过程
新知识
认识事物
认识主体
科学研究
显著特征
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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