出处
《中小学教师培训》
1999年第X5期38-39,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
同被引文献20
-
1丁奇龙.小学美术教学中提升学生核心素养的策略探析[J].新智慧,2020(25):55-55. 被引量：4
-
2李健.激励理论在高校学生管理工作中的应用[J].成都纺织高等专科学校学报,2005,22(1):38-39. 被引量：16
-
3韩登亮.赏识教育的实践反思[J].当代教育科学,2005(14):36-39. 被引量：27
-
4姚琳.关于以人为本教育理念的思考[J].中国电力教育（下）,2009(9):1-3. 被引量：5
-
5耿兆楠,李书玉.浅谈鼓励教育在教学实践中应注意的几个问题[J].中国校外教育（中旬）,2012(7):93-93. 被引量：3
-
6孟红.观看《热血教师》后的思考[J].教育艺术,2012(7):36-36. 被引量：2
-
7徐红梅.浅论鼓励教育法的作用[J].考试周刊,2012(83):173-173. 被引量：3
-
8余忠淑.小学班级管理中激励机制的构建[J].教学与管理（小学版）,2012(12):11-12. 被引量：41
-
9田秀峰.从电影《热血教师》谈青年教师职业发展路径[J].文学界（理论版）,2012(12):352-352. 被引量：3
-
10宋岩.梦想的力量——电影《中国合伙人》的启示[J].求是,2013(16):61-61. 被引量：3
引证文献7
-
1陈婷.激发·鼓励·勉励——小学班主任班级管理之我见[J].课程教育研究,2020(49):16-17. 被引量：2
-
2赵红星,苏俊霞.激励教育法的实施依据及方式[J].社会科学论坛（学术研究卷）,2006(5):170-172. 被引量：7
-
3杨丽丽.浅谈地理教学中的鼓励式教育——观电影《热血教师》有感[J].学子（理论版）,2017,0(23):25-25.
-
4郑婷.从《热血教师》影片谈教师美德[J].广东职业技术教育与研究,2019(5):137-139.
-
5周雪平.试论鼓励式教育对特教学生的积极意义[J].进展,2020,15(16):43-44.
-
6肖珺.浅谈中小学美术课堂教学中鼓励教育的作用[J].学苑教育,2024(33):19-21.
-
7马朕,杜好宸.从《热血教师》影片中浅析鼓励教育[J].生物技术世界,2014,11(8):147-147. 被引量：2
二级引证文献11
-
1王丹青.激励法在少年排球训练中的运用[J].考试周刊,2009(8):142-143.
-
2庞晶,徐凤江.论高校思想政治理论课中激励教育法的运用[J].教育与职业,2012(2):134-135. 被引量：5
-
3胡晓霞.激励教育法在英语课堂教学中的应用[J].新课程（教育学术）,2014,0(7):108-109.
-
4柳国燕.克拉克的教育智慧——观《热血教师》有感[J].考试周刊,2016,0(81):19-20.
-
5刘冬梅.激励教育在小学语文教学中的应用研究[J].华夏教师,2017,0(22):63-63. 被引量：10
-
6张凯.激励教育在小学语文教学中应用思路探讨[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(43):235-235.
-
7吴方平.《热血教师》影片中浅析后进生的教育策略[J].电子工程学院学报,2019,8(12):75-75.
-
8张凤,王梅.激励教育在小学数学课堂中的应用研究[J].基础教育研究,2022(6):47-50.
-
9李媛媛,路然然.优化小学班主任管理的方法[J].新课程教学（电子版）,2022(8):164-165. 被引量：2
-
10蔡玲玲.彰显班主任智慧,让班级管理更科学[J].文理导航,2023(30):88-90. 被引量：2
-
1辛枝洪.浅析教师专业品行对师德师风建设的重要性[J].中国科技纵横,2015,0(3):239-239. 被引量：1
-
2好风凭借力 扬帆正当时——建水县贯彻十八大精神加快教育事业发展侧记[J].云南教育（视界）,2012(23):35-36.
-
3乔卉.评价在小组有效合作学习中的重要意义[J].都市家教（上半月）,2013(1):155-155.
-
4牛振亭.紧紧抓住“五个”不放松 为创建许昌名校而奋斗[J].决策探索,2012(22):77-77.
-
5周国东.认真学习十八大精神 努力做好本职工作[J].创造,2013,21(4):56-57.
-
6常富仙.浅谈班级管理[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(3):61-61.
-
7徐红梅.浅论鼓励教育法的作用[J].考试周刊,2012(83):173-173. 被引量：3
-
8贺忠英.发挥优势，办好民办教育[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2013(10):80-80.
-
9教育部办公厅财政部办公厅下发关于做好2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知[J].基础教育参考,2015,6(7):78-78.
-
10张兰芳.鼓励 引导 要求 评价——浅谈对偏常生的教育点滴[J].学园,2014(11):161-161. 被引量：1
;
