让《师德》课“解渴”“管用”
出处
《中小学教师培训》
1999年第C1期21-21,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
-
1金春连.教师如何提升自身素养[J].现代教育科学（普教研究）,2014(6):71-71.
-
2韦玉娟.学校管理中的情感机制[J].广西教育学院学报,1997(2):60-62.
-
3章华忠,陈飞燕.利用情感机制 提高管理实效[J].学校管理,2000(5):4-5.
-
4威威,橘兔.怎样做能解渴[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(8):14-15.
-
5刘永翠.浅析农村初中语文教师的课堂教学艺术[J].课外阅读（中）,2011(10):290-290. 被引量：1
-
6张建坤.基于教学实践的校本培训才有效[J].陕西教育（教学）,2007(5):13-13.
-
7石泉.我对中学音乐教案设计的思考[J].儿童音乐,2013(9):56-61. 被引量：1
-
8丁永强.加强高校和谐思想教育工作的几点思考[J].河南教育（高教版）（中）,2008(8):4-5.
-
9胡沛华.造就一个求新的班集体[J].马钢职工大学学报,2000,10(1):40-41.
-
10李明才.教书育人 弘扬美德[J].教育导刊（上半月）,1990,0(Z4):37-39.
;
