用“急读合一”法教学拼音

所谓“急读合一”，就是将声母、韵母快速连读，从而拼合成一个音。“急读合一”法是培养学生直呼能力的有效方法。其教学步骤有三：第一步：分音，即要求学生指出构成音节的声母和韵母。第二步：声韵连读，即要求学生将声母、韵母连在一起读。第三步：急读合一，即要求学...