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引导学生主动参与学习

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摘要目前，课堂教学存在的一个比较突出而又普遍的问题是，学生主动参与学习活动的意识不强，独立思考的习惯较差，仍旧是“师云亦云”被动地接受知识，能够质疑问难的学生凤毛麟角。那么如何引导学生积极主动参与学习活动呢？创设问题情境，让学生愿参与。所谓创设问题情境，...

作者胡高正

出处《宁夏教育》 1999年第Z1期39-40,共2页 Ningxia Education

关键词主动参与引导学生有限小数创设问题情境数学知识教师数学问题学习过程探究能力数学思想方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1999年第Z1期

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