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数学新授课素质教育模式浅探

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摘要学科课程是学校提高学生素质、培养人才的主要途径。在素质教育目标下，学科知识既是学生素质的组成部分，又是培养和发展素质的手段。那么，小学数学新授课用什么模式施教，才既利于学生掌握知识又利于学生数学素质的培养和提高呢？第一环节：读和议１读。即阅读教学课...

作者肖文辉

出处《宁夏教育》 1999年第Z1期40-41,共2页 Ningxia Education

关键词素质教育模式新授课小学数学素质教育目标自学提纲过程评价教师自学能力教学内容矫正补救

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1999年第Z1期

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