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“适应”是教育永恒的追求——兼评世纪末几种热点教育观
被引量：
4
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摘要
进人世纪末以来,我国教育理论界对人、教育、社会及其关系有了许多新的认识,提出了教育本体论、教育工具论、教育适应论、教育超越论、教育独立论、教育主体论、教育先行论、教育多元论等教育观,形成了世纪末关于教育观讨论的热潮.这场讨论对教育适应论这一权威教育观提出了挑战.这诸多的教育观都是从我国迅速发展的教育实际出发,
作者
刘尧
机构地区
陕西省高等教育研究与评估中心
出处
《天津市教科院学报》
1999年第5期9-14,共6页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
教育本体论
适应论
热点教育
教育适应性
教育可持续发展
教育观
超越论
知识经济时代
适应与超越
世纪末
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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